Hög tid att privatisera det pinsamma Forum för Levande Historia
Det statliga Forum För Levande Historia kommer varje år ut med en ny undersökning om svenska attityder om Förintelsen, undersökningar som aldrig visar sig hålla måttet.
Det är förunderligt att Alliansregeringen som vill privatisera allt som överhuvudtaget finns insisterar på att hålla det här pinsamma institutet under armarna med skattepengar.
Institutets selektiva fokus är bara en del av dess kolossala problem. För det är helt enkelt inte sant som man påstår att man måste lära sig av historien för att undvika att den upprepar sig.
Riskerna för att en ny diktator kommer till makten i Tyskland som sedan börjat bygga koncentrationsläger för att mörda de få människor av judisk börd som finns kvar i Tyskland är lika med noll.
Historien upprepar sig aldrig. George Bushs Krig Mot Terrorismen, tortyren i Abu Ghuraib, Förintelsekriget mot Palestinierna, Usama bin Laden, Fredrik Reinfelds groteska massavlyssning av alla svenskar visar det med all tydlighet.
Annika Hammarlund skriver i Dagens Nyheter om den rättmätiga kritik som det statliga Forum För Levande Historia återigen fÃ¥r
Lärarenkät om Förintelsen får stark kritik
- FrÃ¥gorna har karaktär av kalenderbaserad kunskap och mäter inte nÃ¥gon djupare förstÃ¥else. En lärare som svarar fel pÃ¥ dessa frÃ¥gor kan fortfarande med stor inlevelse berätta om Förintelsen för sina elever. Jag hade själv bara kunnat svara pÃ¥ en begränsad del av frÃ¥gorna och jag har ändÃ¥ läst väldigt mycket om Förintelsen. – Det viktiga är att det ohyggliga inte ska hända igen.Vi vill förstÃ¥ varför det hände, men det är inte lika viktigt att veta vilka läger som dödade pÃ¥ vilket sätt. Man undrar om inte rapportförfattarna har en egen agenda när man avfärdar lärarnas kommentarer och debatterar i en fotnot i en forskningsrapport. Historieprofessor Sverker Oredsson tycker det är sorgligt att lärare har dÃ¥liga kunskaper men han tycker inte heller att nÃ¥gon ska klandras om man felaktigt kallar Bergen-Belsen-lägret, där Anne Frank dog, för ett utrotningsläger i stället för ett koncentrationsläger.
Om vi stirrar oss blinda på vad som en gång skedde, hur gräsligt det än kan ha varit, så missar vi de nya faror som inte passar in i det inlärda mönstret.
Det var ju precis så som Hitler lyckades genomföra sitt förintelsekrig, eftersom det var något helt nytt som ingen hade väntat sig. Det passade inte in i tyskarnas mentala ramverk.
Det är hög tid att privatisera Forum för Levande Historia som blindar oss för dagens faror som Massavlyssningen, Den Kristna Högern, Den Globala Uppvärmningen, Kriget Mot Terrorismen mm.
Läs fler inlägg om Förintelsen
Technorati Tags: Forum För Levande Historia, Historia, Förintelsen, Gulag, Tyskland, Nazismen
Svenska bloggar om: Forum För Levande Historia, Historia, Förintelsen, Gulag, Tyskland, Nazismen
[...] Bloggat om FFLH: USA-blogg Zaramis Motbilder Ejnemark Björnbrum [...]
“Om vi stirrar oss blinda pÃ¥ vad som en gÃ¥ng skedde, hur gräsligt det än kan ha varit, sÃ¥ missar vi de nya faror som inte passar in i det inlärda mönstret. Det var ju precis sÃ¥ som Hitler lyckades genomföra sitt förintelsekrig, eftersom det var nÃ¥got helt nytt som ingen hade väntat sig. Det passade inte in i tyskarnas mentala ramverk.”
Bra skrivet och framförallt bra tänkt!
Vet inte om jag tycker det borde privatiseras, snarare omorganiseras och ges andra uppdrag som är mer heltäckande eller möjligtvis lägga ner hela FFLH…
Läste ocksÃ¥ den här nyheten igÃ¥r pÃ¥ svt.se och det första jag gjorde var att gÃ¥ in pÃ¥ själva rapporten för att se hur frÃ¥gorna var ställda (vis av deras rapport om antisemitismen) och blev som vanligt lite chockad och undrar varför ingen pÃ¥ media ifrÃ¥gasätter sÃ¥n här dynga…
Framförallt ställer jag mig tveksam till varför det ska vara viktigt att kunna alla namn och datum och liknande i huvudet, är inte det nÃ¥gonting som är hur enkelt som helst att kolla upp ifall man behöver den informationen sÃ¥ länge man har grunderna, händelseförloppet och resultatet av detta i huvudet? Lite samma sak som jag blev irriterad över historielektionerna när jag gick i skolan och behövde lära mig alla Ã¥rtal som svenska kungar kröntes och blev avsatta pÃ¥ istället för att fÃ¥ en mer övergripande bild av vad de faktiskt gjort för Sverige…
Men där kanske felet ligger i vår undervisning och vad som anses vara viktigt snarare än hos FFLH?
Det är klart att historien aldrig upprepar sig exakt och därför är det givetvis helt ointressant att kunna namnen pÃ¥ alla koncentrationsläger mm. Vad som är viktigt att kunna är ju en förstÃ¥else för dom större skeendena sÃ¥ att man själv kan detektera när nÃ¥gon tex försöker skuldbelägga en folkgrupp eller utöva “etnisk rensning”. För visst har det förekommit etniska rensningar efter andra världskriget. Det är ju sÃ¥ historia bör läras ut; med en betoning pÃ¥ dom större mekanismerna, och det är även av dessa man kan lära sig nÃ¥gonting. Sen kan det ju vara oerhört intressant att veta historiska detaljer pÃ¥ samma sätt som man kan ha en passion för att hÃ¥lla reda pÃ¥ resultatet i olika sporter.
Ang “Forum för Levande Historia” sÃ¥ hÃ¥ller jag med om att det är en märklig institution.